第一范式是最基本的范式。如果数据库表中的所有字段值都是不可分解的原子值，就说明该数据库表满足了第一范式。 下面的示例就不符合第一范式。
学习编号学习姓名联系方式1001张三13888888888，zhangsan@163.com1002李四13666666666 ，lisi@163.com1001王五13999999999，wangwu@163.com1、存在的问题，最后一条记录和第一条记录重复（不唯一、没有主键） 2、联系方式字段可以再分、不是原子性的
正确的应该是：
学习编号(pk)学习姓名email联系方式1001张三zhangsan@163.com138888888881002李四lisi@163.com136666666661003王五wangwu@163.com13999999999第一范式，第一行必须唯一、也就是每一个表必须有主键，这是我们数据库设计的最基本要求，主要通常是采用数值型和定长字符串表示，关于列不可以再分，应根据具体情况决定、如联系方式上，为了开发方便可能就采用一个字段了。
第二范式是建立在第一范式的基础上的，另外要求所有非主键字段完全依赖主键，不能产生部分依赖 下面示例：
学习编号学习姓名教师编号教师姓名1001张三001王老师1002李四 002陈老师1003王五001王老师1001王五002陈老师确定示例：
学习编号(pk)教师编号(pk)学习姓名教师姓名1001001张三王老师1002002李四陈老师1003001王五王老师1001002王五陈老师以上虽然确定了主键，但此表会出现大量的冗余字段为"学生姓名"和“教师姓名”，出现冗余的原因在于，学生姓名部分依赖了主键一个字段学生编号，而且没有依赖教师编号，而教师姓名依赖了主键的一个字段教师编号，这就是第二范式部分依赖。 解决方案： 1、学生信息表：
学习编号(pk)学习姓名1001张三1002李四1003王五2、教师信息表：
教师编号(pk)教师姓名001王老师002陈老师3、学生和教师关系表：
学生编号(pk) fk=>学生表的学生编号教师编号(pk) fk=>教师表的教师编号1001001100200210030011001002如果一个表是单一主键，那么它就是复合第二范式，部分依赖和主键的关系
以上是一种典型的 多对多，（分三张表存储）的设计，
建立在第二范式的基础上的，非主键字段不能传递依赖于主键字段（不要产生传递依赖）
学习编号(pk)学习姓名班级编号班级名称1001张三01一年一班1002李四02一年二班1003王五03一年三班1004六六03一年三班从上面的表中可以看出，班级姓名字段存在冗余，国为班级名称字段直接依赖于主键，班级名称字段依赖于班级编号，班级编号依赖于学生编号，那么这就是传递依赖。
解决方案就是冗余字段单独拿出来建立表如
1、学生信息表
学习编号(pk)学习姓名班级编号(FK)1001张三011002李四021003王五031004六六031、班级信息表
班级编号(pk)班级名称01一年一班02一年二班02一年三班以上的设计是一种典型的一对多（分两张表存储）设计,存储在一张表中，多存储在一张表中，在多的那张表中添加外键，这个字段引用一的一方中的主键字段。
